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　　系列新鲜出炉，为山东高考生填报高考志愿提供专业的志愿填报参考，为考生的志愿填报保驾护航。

　　近日，教育部发布了《关于公布2024年度普通高等学校本科专业备案和审批结果及普通高等学校本科专业目录（2025年）的通知》（教高函〔2025〕3号），烟台大学申报的智能材料与结构、数字人文、数字媒体艺术3个普通本科专业以及法学、英语等17个第二学士学位专业顺利通过教育部备案。

　　智能材料与结构是一门融合材料科学、人工智能、控制工程及力学等多学科交叉的新工科专业，致力于培养适应智能制造国家战略需求的高端复合型人才。本专业依托材料科学与工程学科（山东省一流学科，2022年ESI全球排名前1%），以“智能材料-高端装备”为核心特色，聚焦智能材料结构功能一体化与系统集成，重点服务智能终端、航空航天、新能源、汽车电子等战略性新兴产业。专业课程体系强调“基础理论+工程实践+创新应用”三位一体，通过理论教学与实践教学相结合，强化学生对智能材料结构设计、智能材料性能分析、智能驱动与传感技术等核心技能的掌握，培养具备解决智能制造领域复杂工程问题能力，兼具国际视野、家国情怀和团队协作精神的高素质应用型人才。

　　本专业面向国家“智能制造”强国战略和山东省先进制造业强省建设需求，培养德智体美劳全面发展，适应新质生产力的信息化、数字化和智能化发展要求，掌握智能材料与结构领域的基础理论、跨学科知识（材料、物理、力学、人工智能）及工程实践能力，能从事智能材料与结构设计、工艺开发、系统集成及工程应用的高素质人才。毕业生能在人工智能、智能制造、高端装备等领域，胜任材料研发、结构设计、生产管理及技术革新等工作，富有创新精神和国际视野的高素质应用型人才。

　　材料科学基础、智能材料概论、材料物理性能、材料结构力学、智能材料分析测试方法、智能材料制备与加工、智能材料与结构系统。

　　数字人文是2022年被教育部列入普通高等学校本科专业目录中的新专业。作为人文学科和计算机学科深度融合所衍生的新专业，数字人文专业以数字方法与各类文化的交叉领域为对象，系统地研究数字方法与人文相结合的普遍规律。数字人文专业培养的学生具备人文素养与数字技术应用与创作的实践能力，能够在文化、旅游、传媒及信息技术等多领域就业，可以从事数字资源开发利用、数字化展览策划、文化创意设计、影视动漫数字内容创作、数字文旅项目开发以及新媒体相关技术工作。

　　以立德树人为根本，培养德智体美劳全面发展，具有坚定的理想信念和社会责任感，专业基础扎实、实践能力强，熟悉人文科学与计算机科学的交叉领域，掌握数字人文普遍规律、数字人文理论体系，能够开发数字人文产品，人文素养与科学素养兼备，具备实践能力、创新能力、系统思维能力，富有创新精神和国际视野的高素质复合型人才。

　　数字人文导论、数字美学、数字媒体艺术概论、汉语基础与数字应用、数字人文与历史地理、数字化与文学经典、中华优秀传统文化、数据库系统基础、数据结构、Python语言、数据分析与可视化、数字摄影、音视频制作、数字媒体设计与应用等。

　　数字媒体艺术是一门涉及艺术、技术和设计的交叉学科，旨在培养能够运用计算机进行交互设计、影视特效、虚拟仿真等工作的应用型艺术人才。烟台大学数字媒体艺术专业注重理论与实践相结合，采用校企共建模式培养学生的创新能力、团队合作能力和终身学习的意识。主要学习内容包括数字动画艺术、数字影视艺术的创作原理、理论和实践、项目实训、创意思维等相关课程。学生将通过理论学习和实践操作相结合的方式，掌握数字媒体艺术的基本理论和专业技能，培养创新能力和实践能力。能够就业于动画、环境艺术、广告、游戏、影视、教育、娱乐等多个领域的设计、制作、运营、管理工作。设有数字动画和数字影视两个方向，配备拓展现实、动作捕捉数字实验室。以“产教融合、校企一体化协同教学”为理念，构建创新人才培养模式，将行业需求融入教学体系，实现人才培养与市场需求的准确对接。

　　立足区域经济社会发展，面向数字艺术产业升级需求，培养德智体美劳全面发展，掌握数字媒体艺术理论、技术及创作规范，具备跨媒介创意表达、技术转化及项目执行能力的专业人才。

　　制片管理、表演艺术、动画运动规律、三维动画基础、数字媒体视频产业概论、智能媒体创作、导演素养、影视特效。

　　为深入贯彻落实《教育强国建设规划纲要（2024-2035年）》精神，在战略急需和新兴领域培养拔尖创新人才、提高人才自主培养能力，近日，烟台大学出台《拔尖创新人才培养实验班管理办法（试行）》，将以高考招生和校内二次选拔两种方式组建7个拔尖创新人才培养实验班。其中，数学创新实验班、涉外法治人才实验班、图灵创新实验班、物理创新实验班、核能装备材料创新实验班将通过今年高考直接招生，低空技术与工程创新实验班、智能制药创新实验班将在今年9月通过入校后二次选拔方式进行招生。

　　教务处有关负责人表示，拔尖创新人才培养实验班是学校为培养拔尖创新人才，单独组建并开展培养模式改革的试点班。实验班将秉承“厚植基础、强化交叉、协同创新”的育人理念，依托具有省级以上优势学科、一流专业、未来技术学院、专业特色学院、现代产业学院以及拔尖人才培养基地等平台，以及具有优秀教学科研团队和丰富教育教学资源的学院设立，致力于培养具有坚定的理想信念和社会责任感，专业基础扎实、创新能力突出、领导能力强、国际视野开阔的卓越人才。

　　在人才培养模式方面，实验班将实施导师制培养、小班化培养、个性化培养、研究型培养和国际化培养，实验班每名学生配备学业导师，在课程学习、科学研究、职业生涯规划等方面给予全方位指导。每个实验班学生规模不超过30人，单独编班、单独教学，学生的学科基础课程和专业核心课程全部实行小班授课，通识教育课程可合班授课、小班研讨，采用项目式、专题研讨式、问题探究式等开放式、师生共创型教学模式。学校将为实验班配备优秀师资，聘请学校知名教授、学科带头人上课，国内外知名学者将指导、参与教学。

　　在人才培养方案方面，相关学院将为实验班学生量身定制个性化培养方案，培养目标体现卓越化，突出研究能力、学术能力、创新能力培养，加强数理基础教育，强化人文素养。实验班实施完全学分制和灵活选课制，学生可以跨学科、跨学院、跨年级选课，可以选修研究生课程，在总人才培养方案基础上实现“一生一案”。

　　在课程体系方面，实验班将与北京大学、清华大学共同开球速体育网站设课程2-3门，与知名企业合作讲授课程3-5门。学校将探索人工智能赋能学生个性化培养，推动实现教学全过程、发展全要素伴随式数据采集，开展精准画像，跟踪学生成长。

　　在科研创新能力培养方面，实验班将以学术前沿为导向，构建大一至大四逐级递进、层次分明的科研育人体系，实现科研能力阶梯式发展，塑造拔尖创新人才的核心竞争力。实施科研训练计划，鼓励学生早进课题、早进实验室、早进团队，培养学生提出科学问题、运用创新方法解决复杂问题能力，引导学生主持至少1项科研训练项目并取得创新性成果。同时，与龙头企业、科研院所建立联合培养基地，引导学生参与企业生产实际、科技攻关项目等，实现人才链、产业链、创新链有机融合。此外，学校还将深化与世界高水平大学的交流合作，探索构建国内外双向互动、合作共赢的拔尖学生培养长效机制，支持实验班学生参加国（境）外学术会议、访学以及其他重要学术活动。

　　在遴选及退出机制方面，实验班选拔方式分为高考招生和校内二次选拔两种方式，实行动态调整机制，每学年对学生的平均学分绩点、综合素质等进行考核，未达到要求的退出实验班，满足实验班增补条件的学生可补充进入实验班学习。

　　学校将为实验班设置专项经费，针对实验班教师和学生采取多项激励措施，除为实验班配备全校优质师资外，学校各级各类资料室、实验室、实践场所等优先面向实验班学生开放；学校为实验班提供相对独立空间，用于开展主题报告、学术研讨、创新工作坊等各类活动。同时，为实验班单独设置创新奖学金，在其他评奖、评优、党团组织发展等方面给予倾斜，优先支持学生跨校交流、海外学习、国际学术交流和参与大学生创新训练计划以及各类创新活动计划项目。

　　为切实做好烟台大学2025年普通本科招生工作，维护学校和考生合法权益，根据《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国高等教育法》等相关法律及教育部和山东省教育厅关于普通高等学校招生工作的规定，结合学校招生工作的实际情况，制定本章程。

　　第二条 烟台大学招生工作遵循“公平竞争、公正选拔、公开程序，德智体美劳全面考核、综合评价、择优录取”的原则，接受纪检监察部门、新闻媒体、考生及其家长以及社会各界的监督。

　　第七条 烟台大学本科招生工作领导小组全面负责招生工作，集体研究决定招生工作中的重大问题。

　　第八条 烟台大学招生办公室是组织和实施招生工作的常设机构，在学校招生工作领导小组的领导下，贯彻执行国家和省招生政策及规定，具体负责学校普通本科招生工作的组织实施。

　　第十条 本科招生规模按照国家教育部核准的、由学校报各省（直辖市、自治区）招生委员会公布的分省分专业招生计划执行。具体招生计划和专业以省级招生主管部门公布为准。

　　2.因专业培养要求，轮机工程和航海技术等航海类专业、中外合作办学类专业及汉语国际教育专业的外语语种须为英语，非英语语种考生慎重报考。

　　3.其他专业语种不限。因我校公共外语为英语，新生入学后，其他小语种考生须改学英语。

　　考生思想品德考核须合格。各专业身体健康状况要求按照教育部、原卫生部、中国残疾人联合会颁布的《普通高等学校招生体检工作指导意见》执行。报考轮机工程和航海技术等航海类专业的考生还需参照中华人民共和国国家标准《船员健康检查要求》(GB 30035-2021)。

　　3.普通文理类专业录取原则：对于达到录取资格的进档考生，在学校最低录取分数线以上，按照“专业清”原则依据投档成绩确定录取专业。

　　当某考生所有专业志愿均不能满足时，服从专业调剂的考生将随机调剂到录取计划未满的专业，不服从专业调剂的考生将予以退档；当某考生所有专业志愿均不能满足，且录取额满无法调剂时，将予以退档；对不符合国家及各省级招生主管部门规定录取资格的考生不予录取。

　　对投档成绩相同的考生，若生源地规定了位次确定原则，从其规定；若生源地未规定位次确定原则，文史类依据语文、数学、外语单科成绩排序确定位次，理工类依次按数学、语文、外语单科成绩排序确定位次，成绩高者位次在前。

　　4.在实行高考综合改革的省市，按照生源地招生主管部门相关文件规定录取。在按照专业组进行投档的高考综合改革省市，按照“专业清”的原则依据投档成绩确定录取专业。

　　（1）音乐类、舞蹈类进档考生须符合我校各专业（方向）对招生项目的要求。专业成绩使用生源省份专业统考成绩。山东省：进档考生，按综合分从高到低依次录取；若综合分相同，优先录取专业成绩高者；其他省份：进档考生，按专业成绩从高到低录取，若专业课成绩相同，优先录取文化成绩高者。

　　（2）美术与设计类专业成绩使用生源省份专业统考成绩。山东省：进档考生，按综合分从高到低依次录取；若综合分相同，优先录取专业成绩高者；其他省份：进档考生，按专业成绩从高到低录取，若专业课成绩相同，优先录取文化成绩高者。

　　休闲体育专业按进档考生综合分从高到低录取；综合分相同时，优先录取专业成绩高者。

　　7.国家专项、内地新疆班、边防军人子女预科班等类型的录取以国家和省级招生主管部门相关文件为准。

　　第十六条 录取结果公布渠道：录取结果通过各省（自治区、直辖市）招生主管部门规定的渠道公布。

　　第十七条 学校按照省发展改革委、省财政厅、省教育厅核定的收费标准及有关规定收费。退费按照国家和省相关规定执行。

　　第十八条 学校通过奖、贷、助、补、免等多种资助方式帮助学生完成学业。家庭经济困难学生可申请助学贷款、“绿色通道”、奖助学金、学费减免、勤工助学等资助项目。资助条件和标准由学校根据学生家庭经济情况，按照省财政厅、省教育厅等5部门印发的《山东省学生资助资金管理办法》(鲁财科教〔2022〕17号)以及相关的最新规定执行。

　　第十九条 新生必须按照录取通知书要求按时报到；若无法按时报到，应向所在学院提出书面申请，经学校批准后方可延期报到；对未经学校同意逾期两周未报到的新生，将视为自动放弃入学资格。

　　第二十条 新生入校后，学校按照教育部的有关规定进行入学资格复查。经复查不合格者，学校将视不同情况予以处理，直至取消入学资格。凡发现弄虚作假冒名顶替者，一律取消其入学资格。

　　第二十一条 按照国家规定，学生完成规定的学业，符合毕业条件者颁发烟台大学普通高等教育本科学历证书，符合学位授予条件的授予相应的学士学位。颁发毕业证书及学位证书的学校名称为“烟台大学”。

　　第二十二条 学校不委托任何中介机构或个人进行招生录取相关工作，不收取国家规定之外的任何费用。对以烟台大学名义进行非法招生宣传等活动的机构或个人，学校保留依法追究其责任的权利。

　　第二十三条 本章程与国家法律、法规和上级有关政策不一致的，以国家法律、法规和上级有关政策为准。未尽事宜，按上级有关规定执行。

　　烟台大学建校于1984年，由北京大学、清华大学共同创建并持续支援建设。1985年正式招生，1998年成为硕士学位授予单位，2012年获批服务国家特殊需求博士人才培养资格，2020年获批服务国家特殊需求项目博士后招收培养资格，2024年获批博士学位授予单位，是山东省属重点综合性大学、山东省名校工程首批立项建设单位，2020年入选山东省“强特色”高水平大学和高水平学科建设行列。法学、药学学科入选山东省“优势特色学科”建设行列。化学、药理学与毒理学、工程学、材料科学、农业科学、环境生态学等6个学科进入ESI全球前1%。

　　设有23个学院，66个研究院所，3个博士学位授权一级学科，25个硕士学位授权一级学科，16个硕士专业学位授权类别，64个本科专业，涵盖文、理、工、法、农、医、经、管、教、艺10个学科门类。全日制在校本科生、硕博士研究生、留学生共3万人，成人高等教育学生3万人，生源跨我国内地30个省(市、区)和港澳台地区。

　　坐落于国家历史文化名城、最佳中国魅力城市——烟台，有主校区、南校区、八角湾校区球速体育网站3个校区，占地面积3000亩，校园东临黄海，西依青山，环境优美，气候宜人，是国内距海最近、拥有海岸线最长的滨海大学。拥有承先馆、逸夫馆、八角湾图书馆等3座功能齐全、设施先进、环境优雅的现代化图书馆，总面积6.46万平方米，馆藏图书262.5万册，引进中外文电子期刊2万余种，上线各类电子数据库百余个。千米文化艺术长廊，孺子牛、八景园、三元湖、烟雨亭、钟楼、“升腾”雕塑等标志性文化景点遍布校园。是山东省文明校园、山东党建工作示范高校、山东省企校共建先进单位、山东省平安校园标杆学校、山东省中华优秀传统文化传承示范校。

　　现有国家级一流专业建设点15个，省级一流专业建设点17个，国家级特色专业4个，省级品牌特色专业10个。6个专业进入教育部“卓越工程师教育培养计划”和“卓越法律人才教育培养计划”，6个专业通过教育部工程教育专业认证（评估），省级未来技术学院1个，省级专业特色学院3个，省级现代产业学院4个，省级拔尖创新人才培养基地2个，省级研究生联合培养基地13个，获高等教育国家级教学成果奖二等奖1项。获批国家级一流本科课程7门，省一流本科课程53门，省级精品课35门。

　　坚持立足烟台、服务山东、辐射全国，主动对接地方战略新兴产业发展，构建“政产学研用”融合发展生态。建有山东省省级大学科技园（省级科技企业孵化器）1个，与烟台黄渤海新区共建高端科教园区（八角湾校区），与知名高新技术企业共建药学院、核装备与核工程学院、数字创新学院，校企合作案例入选全国“校企合作·双百计划”典型案例。主持研发的多款中枢神经系统治疗创新药相继在海内外上市，研发水平站在世界前沿。获批山东省知识产权研究院、山东工业互联网创新研究院、烟台知识产权学院。作为主要单位共建烟台先进材料与绿色制造山东省实验室、中国科学院药物创新研究院环渤海药物高等研究院、山东苹果·果业产业技术研究院等高水平平台。